Denne applikation kan 3 ting
Hvis der er mere end en mappe vil du få forskellige melodier frem.
For hver melodi er der gemt et antal strofer,
Stroferne begrænser de antal toner du skal lære så du kan lære hurtigere.
du kan ikke gemme ny strofer her, men du kan lave ny strofer på nettet,
og så downloade igen, så får du de ny strofer med.
Du kan lave ny strofer, husk at give stroferne individuelle navne.
Du kan kun slette de strofer du selv har lavet (De er markede med "loc", og alle strofer med samme navne)
(der hører til den samme melodi)
Oprindelig kunne man kun gemme strofer på nettet. Men i denne version kand du godt gemme strofer lokalt.
Stroferne får fornavnet "loc:"
Du kan ikke slette de strofer der kommer fra netversionen, kun dem der har fornavnet "loc:" kan slettes lokalt
Det er vigtigt at give stroferne forskellige navne, idet alle strofer med samme navn bliver slettet hvis man vælger en strofe og sletter den.
Fra på nettet er der gemt en start tilstand, det vil sige på nettet kanman kun vælge Mappe og Musikstykke.
Vælg den mappe, musikstykke og strofe du vil starte med.
Obs: hvis du vælger strofen Første reprise, vil Første reprise blive valgt på alle de melodier du har gemt Første reprise.
Hvis du ikke ønsker dette, må du finde en melodi hvor der ikke er gemt Første reprise, gemme her, og så lade være med at vælge noget,
og så gemme
start tilstand igen.
Hold musen over eller klik for en længere forklaring med begrundelse.
I selve apllikationen kan du klikke på linkene hvis du vil bruge musene i stedet for musen.
På nettet gælder dette for IPad, smartpad og smartphone, hvor man jo som regelikke har et tastatur
Q 10% hurtigere(Q som Quick)
L 5% Langsomere
Sløjfefuntioner
A: Sæt startpunkt (A)
B: Sæt slutpunkt for sløjfe (B)
C: Gå til 3 sekunder før A-punkt
D: Gå til (3 sekunder før) B-punkt
F: Fjern B-punkt
R: Reset A- og B-punkt
Hastighedsfuntioner
1: 100% hastighed
9: 90% hastighed
8: 80% hastighed
7: 70% hastighed
6: 60% hastighed
5: 50% hastighed
4: 40% hastighed
3: gå 3 sekunder tilbage
2: 200% hastighed
1: 100% hastighed
+ : 1% hurtigere
- :(minus) 2% langsomere
Generelt kan man vel sige at det er dele tingene op i strofer gør det nemmere i starten af indlæringen.
Det kan være rart at gemmestrofer sådan atman kan indøve det samme fra dag til dag.
I virkeligheden er det ret nemt at lave strofer med A, B tasterne, slette strofer med R tasten.
Udvide strofne med F-tasten.
Kombinationen med D-tast F-tast , A-tast B-tast er god til at lave en ny strofe i forlængelsen af den gamle strofe.
mens når man har lært melodien
Langsom afspilllning gør det væsengligt nemmere at lære ny musik på øret.
Tænk på en ting ad gangen (Du lærer hurtigere hvis du fokuserer)
IDEEN:
Hele ideen går ud på at det er nemmere at lære en lille del af et stykke, end det er at lære hele melodien.
Når man skruer ned for hastigheden og deler op i små stykker er kan man spille sammen med de proffesionelle musikere, og lære lidt af deres frasering og intonation.
Man skal prøve at kopiere 100% måden de spiller på, så når man "står på deres skuldre" (Man kan så senere når man har lært af deres teknik, lægge sine egne følelser i fremførelsen.
Optimeret for "rigtig"Computer
Selv om man godt kan bruge det på en IPad/mobiltelefon så toolet optimeret for komputer brug.
Helst med højoplsnings skærm. Noden skalerer sig op sådan at den bedst muligt dækker skærmen.
Skån dine ører, skån dine naboer: Brug sordin (dæmper)
Brug natsordin (eller et par tøjklemmer på stolen) når du spiller sådan at du ikke skal skrue så højt op for comutermusikken du spiller med.
Det er en god ide at købe et par trådløse høretelefoner, (Man kan få en bluetooth USB til en stationær computer) men stadig brug dæmper på violinen, ellers riskerer du at ødelægge din hørelse fordi du kommer til at skrue for højt op.
Toolet blev oprindelig lavet til hjemme øvelser med Internet Explorer
Så blev det lavet om til playeren på spillefolk dk.
Der blev lavet en netversion for at hurtigt kunne lave ny reperoirer,med noder der ikke nødvendigtvis fandtes på spillefolk.dk
og med ny noder. (Indøvning af Jazz-soloer f.eks.)
I forbindelse med Covid-19 krisen blev der efterspurt en version, der ville kunne køre i sommerhuset uden adgang til net.
Skalaerne er meget poplulære til at lære jazz improvisation.
Folkemusikere bruger dem til at lære at spille rent, og få en bedre rytmisk fornemmelse.
Med to skala øvelser over 36 takter kommer man igennem alle tonearter.
Start med at øve bare en skala f.eks dm7 skalaen, så G7 -skalaen så Cmaj7-skalaen som er en almindelig C-dur skala.
Når du har lært at spille den enkelte skala nogenlunde let spil så alle 6 takter.
Lær de andre tonearter. Lær derefter 2 tonearter (dvs. 12 takter) i kombination.
Til sidst gå ove ril filerne med 6 tonearter (36 takter) og lær de svære tonearter, først som enkelt akkord (2 takter) så som toneart linie 6 takter. Så 2 linier (12 takter)
Til sidst spille alle 36 takter, ved at vælge strofen "Hele..." kan du blive ved at øve dig i ring.
Hvis du ikke forstår så anbefales at læse bogen Becifring og Akkordspil af Einar Kampp og Preben Fahnøe. Bogen er udgået på forlaget, man kan lånes på bilioteket.
Specielt kapitel 9. Akkordmønstre med Kvintgang
II-V-I rundgange er en meget almindelig udvidelse af en grund akkord i Jazz musik.
Udganspunktet for skalaerne er , at man bruger de samme toner på II og V tonetrins akkorder som man gør på grundtonens dur akkord.
Det vil sige at man på II-trins mollskalane laver en dorisk moll skala, som er en naturlig moll-skale med højt 6. tonetrin.
V-trins dominant-skala er en durskala med lavt 7. tonetrin den kaldes en mixolydisk skala i musiksprog.
Det kan jo være ligemeget med hvilke navne de har. Det vigtige er, at man bruger de samme toner på en linie af 6 takter.
Det er meget naturligt at gå en tone ned til den næste II-V-I sådan at man går fra Dur til moll.
Med to rundgange over 6 tonearter (f.eks. II_V_I_fra_A og II_V_I_fra_D) kan man komme alle 12 tonearter igennem.
Men fordi det oprindelig ikke var muligt at gemme strofer og spille langsomt, er der mange flere øvelser.
"Melodien" er bygget som en skala i opadgående, men i nedadgående går man igennem tonerne i en 9-er akkord. Dvs. 9. 7. 5. 3. (2. = 9) og 1. tonetrin.
Så man får både en 3klangs øver og en skala øver når man øver skalaerne.
ca. år 150 efter christus sad Claudius Ptolemaios i Alexandria og skrev om bogen Harmonika om musikteori. An var en af de tidens største astronomer og geografer, og da man dengang mente at der var en sammenhæng mellem planeternes harmoni og musikken
studerede han også harmonilære og nedskrev en masse skalaer som han bl.a. gav navne efter de folkeslag der brugte dem.
Når man senere i middelalderen afskrev hans skrifter, lavede man en del fejl, der gør at de navne vi i dag bruger er de samme,
men det er nogle andre skalaer. Men vores skalaer har altså navne efter nogle forskellige folkeslag i den Hellenistiske verden (fremst i Lilleasien det der idag er Tyrkiet)